Prueba de Ciencias Naturales ICFES saber 11

Prueba de Ciencias Naturales ICFES saber 11

El área de Ciencias naturales de las pruebas icfes saber 11,  es la fusión de las pruebas de Química, Física y Biología, mas el agregado: Ciencia, tecnología y sociedad. 

Recuerda que para las preguntas de estas áreas evalúan muchos conocimientos previos, aunque en algunas preguntas, la respuesta esta en la misma y solo hay que saber leer, pero en definitiva son muy simples si ya tienes los conceptos claros.

Ciencia, tecnología y sociedad, trata temáticas interdisciplinares relacionadas con las ciencias naturales. Algunas son globales, como la deforestación, el efecto invernadero y la producción de transgénicos; y otras son locales, como la explotación de recursos y el tratamiento de basuras.

No se exige un conocimiento previo de las temáticas, busca que los jóvenes desarrollen un pensamiento critico hacia este tipo de temáticas, pero como nosotros vamos por todo, veremos conceptos de esto para reforzar la mente.

Lee los siguientes textos y resuelve, con tu compañero de equipo, las preguntas en una hoja.  No escriba las preguntas sólo el número de la pregunta y la letra de la respuesta, DEBEN JUSTIFICAR SU RESPUESTA, ES DECIR PORQUÉ ELIGIERON ESA RESPUESTA.

1.- La deforestación es un proceso que se origina por la acción del humano sobre la naturaleza, dejando a su paso consecuencias negativas para la biodiversidad, el clima y las fuentes hídricas, entre otras. En la actualidad, algunas actividades que llevan a los humanos a deforestar un terreno están relacionadas con la minería, la ganadería, la agricultura, la explotación industrial y el crecimiento urbano. De acuerdo con esta información, ¿cuál de las siguientes actividades NO contribuye al aumento de la deforestación local o mundial? 

A) La implementación de construcciones urbanas verticales para evitar la expansión ciudadana. 

B) El aumento del pastoreo ovino para reducir la explotación de maderas. 

C) Elevar los costos de los productos que contienen materiales derivados de la minería.

 D) El aumento en actividades de siembra para evitar la escasez de alimentos. 

 

2.- La selva amazónica es un ecosistema que se caracteriza por tener una espesa cobertura vegetal, por lo tanto, ha sido utilizada como un lugar estratégico para el establecimiento de cultivos ilícitos, ya que dificultan las operaciones de erradicación llevadas a cabo por las instituciones gubernamentales. Estos cultivos generan diferentes tipos de problemáticas, sin embargo, algunas NO son consideradas como problemáticas ambientales, por ejemplo 

A) el desplazamiento de comunidades indígenas que habitan las selvas del amazonas. 

B) la deforestación a gran escala de las selvas del amazonas. 

C) la desaparición paulatina de la biodiversidad del amazonas. 

D) el incremento en la contaminación de los cuerpos de agua del amazonas. 

3.- Los recursos renovables son aquellos que tienen la capacidad de restaurarse parcial o completamente, es decir, la disponibilidad de estos depende de un uso racional y adecuado para que puedan regenerarse o reutilizarse varias veces. Sin embargo, cuando la cantidad de residuos es muy alta, es porque la utilización del recurso es más frecuente de lo que el mismo puede brindar, de forma tal que este se convierte en un recurso no renovable. Así, un recurso renovable, que por su mala administración se puede convertir en un recurso no renovable, es 

A) la madera, puesto que su mala administración puede conducir a una deforestación gradual o brusca generando más desperdicios y daños a los ecosistemas y el ambiente en comparación con los beneficios de su utilización. 

B) el petróleo, pues su tasa de regeneración necesita de grandes periodos de tiempo y su utilización genera desechos que afectan negativamente a los ecosistemas. 

C) el gas natural, pues sus fuentes de producción necesitan de extensos periodos de descomposición y el uso excesivo de este genera más desechos y agentes contaminantes en comparación con los beneficios de su utilización. 

D) el viento, pues la utilización de este recurso en exceso puede alterar las corrientes del mismo afectando a los ecosistemas y el clima del lugar. 

4.- Los árboles que se encuentran en las cadenas montañosas generalmente tienen raíces muy gruesas y profundas. ¿Qué consecuencia puede ocasionar la tala indiscriminada de estos árboles? 

A) El aumento de la cantidad de rayos que pueden caer en las montañas por la falta de árboles que cubren el suelo de las mismas. 

B) La reducción en las corrientes de aire por la falta de árboles que conviertan gas carbónico en oxígeno que contribuyen a las corrientes de aire. 

C) El deslizamiento de tierra por la perdida de las raíces que ayudan a sostener los suelos de las montañas. 

D) El aumento de los niveles de humedad en las montañas por la falta de árboles que absorban esta humedad. 

 

5.  Son varios los países que han firmado un acuerdo internacional, con el propósito de comprometerse a reducir las emisiones de gases que producen el ´´efecto invernadero”, ya que estos causan el calentamiento global. 

¿Cuál es el nombre de dicho acuerdo firmado en 1997? 

A) Protocolo de Kyoto 

B) Convenio de las Naciones Unidas 

C) Convenio de Basilea 

D) Protocolo de Estocolmo

 

6.  Entre los diferentes productos que se obtienen en los laboratorios de ingeniería genética, se encuentran aquellos que resultan de una serie de modificaciones genéticas en las bacterias. 

 

¿Cuál es el nombre con el que se conoce a las bacterias modificadas genéticamente? 

A) Transgénicos 

B) Knockout 

C) Organismos recombinantes 

D) Organismos transgénicos 

 

7.  Se llama efecto invernadero al fenómeno por el que determinados gases componentes de una atmósfera planetaria retienen parte de la energía que el suelo emite al haber sido calentado por la radiación solar. Afecta a todos los cuerpos planetarios dotados de atmósfera. 

 

De acuerdo con el actual consenso científico, el efecto invernadero se está acentuando en la tierra por la emisión de ciertos gases, como el dióxido de carbono y el metano, debido a la actividad económica humana. 

 

Este fenómeno evita que la energía del sol recibida constantemente por la tierra vuelva inmediatamente al espacio produciendo a escala planetaria un efecto similar al observado en un invernadero, es decir un aumento de la temperatura del planeta 

 

Una afirmación verdadera respecto al efecto invernadero es que:

 

A) la Tierra por efecto del calor sufre una dilatación térmica que produce cambios en la corteza terrestre. 

B) los gases de la atmósfera al ser sometidos a una variación de presión muestran un proceso isocorico. 

C) la Tierra almacena más energía de la necesaria haciendo que se produzca un desequilibro ambiental. 

D) la Tierra mantiene un equilibrio térmico entre la energía que absorbe y la que cede al espacio.

 

8.  Una de las implicaciones de los productos transgénicos es que abren la oportunidad de modificar genéticamente un alimento que permita disminuir el número de alérgenos, al introducir genes que suprimen la expresión de otros genes que serían los responsables de sintetizar proteínas generadoras de alergias. 

Todos los alimentos pueden desencadenar una reacción alérgica, sin embargo, el 90 % de los casos se dan en productos como el pescado, los cacahuetes, las semillas de soja, la leche, los huevos, los crustáceos, las nueces y el trigo. 

Al ingerir alguno de estos alimentos se genera una reacción adversa a determinadas sustancias, llamadas antígenos, que provocan que el sistema inmunitario produzca un tipo específico de anticuerpos que combaten la reacción alérgica. 

Según lo anterior, si una persona consume un alimento que ha sido modificado genéticamente y presenta cuadros de alergia, es probable que: 

A) Los alérgenos se hayan insertado en el genoma y la alergia no se presente debido a la introducción mecánica de genes supresores. 

B) Las expresiones de los alégenos hayan sido suprimidas debido a la introducción artificial de genes y la alergia no se presente. 

C) Los alérgenos hayan mutado y se presenten con una mayor severidad en personas sin cuadros de alergia menores. 

D) Los alérgenos hayan suprimido del genoma y se presenten menos síntomas en personas alérgicas.  

 

9. El pino y el eucalipto son dos tipos de árboles que tienen raíces muy gruesas y que pueden alcanzar gran profundidad para absorber fácilmente el agua del subsuelo. El pino es una especie maderable muy utilizada en la industria y el eucalipto en la obtención de sustancias para uso medicinal y ornamental. 

Estas dos especies no son originarias de América del Sur, fueron introducidas por los españoles después del año 1600 y sembradas en muchos lugares del continente. Esta siembra de especies como el pino y el eucalipto afecto negativamente la vegetación y la fauna de los lugares intervenidos. 

 

El hecho de sembrar pinos y eucaliptos por parte de los españoles afectó a los ecosistemas porque: 

A) Las nuevas especies provenientes de Europa se adaptaron fácilmente al suelo potenciando las características de los ecosistemas nativos. 

B) Al ser especies extranjeras sembradas en los suelos nativos, su crecimiento demandó nuevas interacciones con el ambiente, afectando así el equilibrio de los ecosistemas nativos. 

C) La siembra de las nuevas especies europeas permitió que los animales nativos encontraran nuevas fuentes de alimento aumentando así las posibilidades de supervivencia en el ecosistema. 

D) Las nuevas especies traídas de Europa al ser más grandes absorben mayor cantidad de luz y no permite el paso de energía lumínica a las especies nativas. 

 

10. Durante una época la explotación de madera se realizó a gran escala debido a que era utilizada como combustible para casi cualquier proceso industrial por su fácil adquisición y combustión. De esta manera, cuando se utiliza un madero como combustible para un horno de ladrillo, la transferencia que se realiza entre el leño ardiente y el aire del medio es de 

A) temperatura. 

B) energía. 

C) trabajo. 

D) potencia.

 

11. La abuela de Carlos preparó unas conservas de frutas, las cuales pasteurizó para que duraran más tiempo; logró hacer  seis conservas de diferente sabor: durazno, fresa, manzana y uva.  Una semana después se destaparon las conservas y una tenía un mal olor.  Una causa para que haya ocurrido esto fue que:

    A.  a la conserva le entraron bacterias

    B.  la fruta de la conserva es muy ácida

    C.  el dulce de la conserva produce mal olor

    D.  el color de la conserva es dañino

 

12.  Al hablar de esterilización y congelación, es válido afirmar 

    (I).  La congelación mata todos los microorganismos presentes en los alimentos

    (II). La esterilización no logra matar todos los microorganismos presentes en los alimentos

     A.  ambas preposiciones son verdaderas

     B.  ambas preposiciones son falsa

     C.  la preposición (I) es verdadera y la (II) es falsa

     D.  la preposición (I) es falsa y la (II) es verdadera

    

13.  El deporte juega un papel muy importante en la salud de todas las personas, gracias a él, nuestro organismo tiende a funcionar mejor y cada parte él recibe ciertos beneficios.  En la pirámide se muestra las actividades y el tiempo que se deben realizar para tener una buena salud

Una actividad que debemos realizar cada día si queremos tener una buena salud es:

    A.  Pasear

    B.  Comer mucha comida

    C.  Comer muchos dulces

    D.  No lavar las mascotas

 

14.   La circuncisión consiste en cortar una porción del prepucio del pene, dejando el glande al descubierto.  Los motivos más frecuentes para circuncidar son religiosos, culturales y médicos.  En 2006 según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el 30% de los hombres del mundo estaban circuncidados.

Algunos médicos recomiendan circuncidar a los niños recién nacidos para evitar la acumulación de algunas secreciones en los genitales; una posible razón por la que se circuncidan a estos niños es para:

    A. Que puedan orinar mejor

    B. Mejorar las funciones del pene

    C. Proteger al pene de secreciones externas

    D. Cuidar y mantener el pene limpio

 

15.   La anticoncepción es la prevención de la fecundación y por consiguiente del embarazo.  A lo largo de la historia se han desarrollado diferentes métodos anticonceptivos que pueden actuar en diferentes etapas del proceso reproductivos del hombre y/o de la mujer.  Algunos impiden que los gametos pasen de un lugar a otro, otros que la mujer produzca óvulos o que estos sobrevivan al llegar a su destino; finalmente existen otros que impiden la implantación del embrión en el útero.

De los siguientes métodos anticonceptivos selecciona el más efectivo:

 

    A. Preservativo o condón

    B. Píldoras anticonceptivas

    C. Método de ovulación

    D. Método de los días